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漯河市教育局实施“八大行动”为脱贫攻坚扶智助力-鸭脖视频app官网官网

编辑:鸭脖app 来源:鸭脖app 创发布时间:2021-05-21阅读96320次
  本文摘要:今年以来,漯河市教育局加强责任,遵守行业责任,实施八大行动多抓手和突破口,促进全市教育扶贫和合作逐步受到关注。

今年以来,漯河市教育局加强责任,遵守行业责任,实施八大行动多抓手和突破口,促进全市教育扶贫和合作逐步受到关注。落实艰难家庭学生资助行动。坚决复盖面积,正确化,完善学生资助体系。

实施32211工程(三封信两课两张卡一概报告),在网站、电视、微信号公众信号等媒体全面宣传教育扶贫政策,发行近30万份宣传资料,保证学生及其家长知道。利用制作卡困难的学生数据信息库和河南省困难的学生信息比较系统,正确检查制作卡困难的学生信息的定期进入村子访问调查,明确贫困家庭各学段的贫困学生读信息,控制学生慈善机构的状况,保证正确。实施资助资金实施双周报制度,建立学生资助资金分配监视机制,严格打卡时间节点,按计划完成资金分配。

资金分配后,每户分发温暖的告知书,贴上墙壁,保证帮助。今年以来,共支持贫困学生16.8万人,分配资金1.4亿元为7059人处理出处国家补助金,分配资金4917万元,保证学生不愿因家庭经济困难而失学。

实施义务教育控制辍学行动。坚决广泛宣传,强烈合作,保证义务教育儿童。

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普遍宣传《教育法》《义务教育法》等法律法规,结合控制辍学工作台账管理平台,调查、监视失学退学情况,制定月报制度,控制退学失学动向。建立义务教育入学联合保险工作机制,完善催促复学机制,领导家庭和社会力量,协商部门创造良好的育人环境。由于人的对策,冷静细致地教育个别学生,转变为工作的残疾,对于因病不能继续上学的孩子,组织的中坚教师会访问,保证拒绝接受基本的教育。

实施农村办学条件提高行动。坚决引导项目,改变面貌,大力实施三项计划。之后,进入学前教育第三期行动计划,2019年新建幼儿园58所,其中新建公立幼儿园5所,公立幼儿园39所,新建民办幼儿园1所,民办幼儿园13所,学位3510所。

实行义务教育寄宿制学校建设规划,规划23个寄宿制学校扩建项目,保证农村学校住宿条件持续改善。实行农村中小学校舍维修改造计划,投入资金6265万元,对35所农村中小学校舍开展改造,继续优化学生活动场所、教育设施设备。

落实乡村教师素质提升行动。坚决补短板,胆大提升,持续加强乡村教师队伍建设。

为舞阳、临颍县定向培养全科教师54人,特岗教师160人,乡村教师339人,为乡村学校补充骨干力量。邀请全国十佳班主任、省级优秀教师培训300名农村小学中坚教师,选择市直学校22名中坚教师到舞阳偏僻农村学校支持的城乡学校们帮助学校,城乡教师领导教研35多次,获得乡村教师1587人,全市农村教师素质持续提高。落实贫困群众技能培训行动。

坚决发送技能,强烈支持,积极开展技能训练。结合行业优势,了解访问贫困地区、人力资源和社会保障等部门,采用教山下乡、精确扶贫技能培训班等形式,对105名建立卡户开展技能培训,积极开展各种扶贫技能培训25期,毕业学生1284人。实施类似困难的学生关怀行动。坚决连心,共计茁壮,冷静地帮助精神。

的组织积极开展拉手们的协助和心灵的家访活动,参加者帮助学生4075人,共有家访学生4500多人。建立正确贫困地区研究旅游新模式,在市示范性综合实践中基地多阵地,陆续组织贫困家庭学生积极开展研究旅游20多次,参加学生千馀人。

建立与学生相似的行动合作体系,根据一生一级原则,为所有义教阶段建立卡家庭学生制作专业合作茁壮的文件。帮助老师采用自学指导、思想关心、生活关怀、心理缓和等帮助形式,引导制作卡的家庭孩子树立远大的理想,立志成功。积极开展贫困学生暑假梦蒲公英寻找红色记忆爱国主义教育等活动,邀请名人向学生提供鼓舞人心的教育,鼓励学生和家人建立不怕困难的自信和决心,将智力和智力紧密结合起来。

实施联系乡村扶贫行动。坚决救济人民,解决人民的忧虑,充分发挥驻村合作的后盾。

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减少驻村工作力量,严格实施局党组成员月调查制度,以驻村第一书记为桥梁,协助村庄加强村庄、卫生室、贫困地区现场、道路、排水管网、广播系统等基础设施建设,协助提高村庄环境,为不存在类似困难的贫困家庭送慰问金、慰问品,协助患重病的村民寻求残疾辅助器具、爱好捐款的机构职工爱好捐款,帮助村庄建立爱情餐厅充分发挥行业优势,组织市直三所重点小学与乡镇临颍县固厢乡三所小学合作,经常积极开展教育教育会议交流,捐赠物品价值20多万元,有效提高了合作学校教育教育质量。的组织市有22所学校参加消费贫困地区的销售对接会,共购买农产品价值30万元以上。积极开展贫困地区暖冬捐赠活动,组织百名干部下基层、千名教师访问万家,协助困难学生和大众解决问题实际困难,使他们寒冷过冬,安心过冬。

执行前进机制专项指导行动。坚决强烈确保,大胆实施,精确检查扶贫成果。及时调整教育扶贫行动指挥部办公室成员,具体副县级干部专职责任,负责人协商教育扶贫明确工作,县区教育主管部门正式成立合适的领导小组,构建市级专业指导、县级合作同步、基层学校密切合作工作结构,构成多点力量、各方力量、合作力量教育正确贫困地区工作保障机制。

加强监督调查,建立县区自我调查、市级检查教育正确贫困地区监督调查制度,重组监督调查组,积极开展市县领导调查活动4次。定期召开会议调度会,集体访问自学,增进联合提高。

创造性宣传方式,提高宣传本质,省教育厅、省资助中心、市扶贫指导教育贫困地区干部实施训练报告,致力于宣传省市正确贫困地区战略配置,宣传教育惠民政策,宣传前进教育正确贫困地区的先进典型,进一步集中力量,激发热情,强化自信,构成人人都知道、人人都参加的强烈氛围。


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